Efter en tids uppehåll är samarbetet mellan Holmaskolan och Drivkraft återigen igång. För Marcus Ekheim, biträdande rektor på Holmaskolan, var beslutet självklart.
– Vi har tidigare samarbetat med och fått stöd av Drivkraft och hade väldigt bra erfarenhet. Utvärderingarna som gjordes av både pedagogerna och eleverna visade på positiva resultat. På grund av olika skäl hade vi inte möjlighet att samarbeta de senaste åren men är väldigt glada över att återuppta vårt goda samarbete igen.
Fler vuxna förebilder gör skillnad
På Holmaskolan ser man läxhjälpen som mer än bara stöd i skolämnen.
– Det är viktigt att eleverna får träffa andra vuxna förebilder utöver pedagogerna på skolan. De ser då att det finns fler vuxna som bryr sig om dem, kan motivera och inspirera dem att studera. Eleverna möter människor i olika åldrar och med varierande bakgrund och yrkeserfarenhet – något som väcker nyfikenhet och breddar perspektiven. Drivkraft blir ett värdefullt komplement till skolans formativa pedagogik.
Samtidigt fyller studiestödet en avgörande funktion för många elever.
– Alla elever har tyvärr inte möjlighet att göra skolarbetet hemma i lugn och ro.
Den lilla moroten som betyder mycket
Marcus delar även med sig av en personlig reflektion från läxhjälpen:
– I början tyckte vi att knäckebröden som Drivkraft delade ut smulade ner golvet. Men sedan insåg vi hur viktigt det var för eleverna att få den där extra “moroten” och hur mycket de såg fram emot det. Det fick mig att tänka på hur viktig den där kalla läsken efter fotbollsträningen var för mig när jag var en liten påg.
En liten gest kan göra stor skillnad – både för motivationen och känslan av sammanhang.
Råd till andra skolor
Till skolor som funderar på att samarbeta med Drivkraft har Marcus ett tydligt budskap:
– Tveka inte, men var beredd på en inlärningsperiod initialt och inkludera lärarna i planeringen.
